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全套国学机内容公14G【经典读诵+故事讲解+古曲欣赏】(附学习计划+课程表)

累积式教育法(137学习法)复习的方法,简称“小、中、大循环”:

  • “小循环”不是复习,而是新内容在7天内的循环(比如每天1遍,一周循环7遍);即一周的时间,每天读三样“易经乾卦第一、《老子》1-10、三字经1”)如果孩子能每天读三遍,一周时间这三样内容就读了有21遍,21遍后大部份内容孩子基本能背诵。读经班的孩子,可以读5遍。
  • “中循环”一本一本的复习(比如《易经》有3本书,复习第1本);比如读经三周后,就读完了《弟子规》可以按排复习一周这个内容,易经、老子读新内容。也可以三样一起复习。
  • “大循环”是对整部经典的复习,比如《易经》,3本书一口气读完。按计划表全部读完后,安排总复习,一口气读完易经、老子、论语等……
  • 复习因人而异,可以每周复习,也可以全部完成再复习;学习并不是追求短期效果,只要是无为而为,短期效果不考虑,合适的时候就复习。
  • 可以每隔2周复习一周;也可以每隔4周复习一周;还可以一季度后安排复习两周;半年后复习一个月;一年后进行大循环一口气整本复习。
  • 复习的时候,周计划往下推。

 

累积式教育法(137教育法):

1是读经的次数,一天最少一次,最多七次;(每遍约10分钟)

3是读经的内容,一天最少三样,最多七样;(遵守生活多样性规律)

7是读经的周期,以七天为一个周期,遵守易经七日来复的天地循环原则,确保良好的教学效果

 

读经教育四大基本原则:当下读经、全家读经、科学读经、系统读经。

读经教育四不离原则:不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲。

 

孩子年龄:

1-3岁   3-8岁   8-12岁   12岁以上

1-3岁 特点孩子好动,坐不住,指读有一定难度,重点在于妈妈读,孩子听为主

3-8岁 特点还是好动,坐不住,注意力不集中,指读同样有难度,妈妈可以引导,一到两个月后会比较指读会过关

 

读经的原则:养成好习惯,如果有时候时间不够用,请妈妈多放音,视听也是一种非常好的学习方法

家长的态度:不要有太多功利心,不要求背诵,每天累积,到了一定的时候,会自然背诵,建议把全套读完再进行循环

孩子表现出来的情况:有时候会烦倦,但是家长要有耐心做好记录,所以建立红花档案,让孩子建立好的学习习惯

有时候孩子高兴可以多读一些,很愿意,也可以放音,不要读书,总之累积下去,就会有成果!

如有任何情况请您一定不要忘记和义师联系,不要轻易放弃!感谢您的支持!

内容试听:

愚公移山

裁缝的报应

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